“O termo escolarização é, em geral, tomado em sentido pejorativo, depreciativo, quando utilizado em relação a conhecimentos, saberes, produções cul...

“O termo escolarização é, em geral, tomado em sentido pejorativo, depreciativo, quando utilizado em relação a conhecimentos, saberes, produções culturais; não há conotação pejorativa em ‘escolarização da criança’, em ‘criança escolarizada’, ao contrário, há uma conotação positiva; mas há conotação pejorativa em ‘escolarização do conhecimento’, ou ‘da arte’, ou ‘da literatura’ ”.

EVAGELISTA, Aracy Alves Martins; BRANDÃO, Heliana Maria Brina; MACHADO, Maria Zélia Versiani (Org.). Escolarização da leitura literária. Belo Horizonte: Autêntica, 2006. p. 20.

Considerando o texto acima, avalie as seguintes afirmações:

I – o aprendizado escolar compreende um tempo e um espaço de ensino, o que gera a necessidade de um planejamento de atividades e divisão de conhecimentos.

II – o texto literário aparece como pretexto para exercícios de gramática e ortografia, sem que se promova uma relação direta com o literário.

III – a fragmentação de textos literários se faz necessária para que os alunos possam apreciá-los no tempo limitado da aula.

As afirmativas que justificam a conotação pejorativa da escolarização da literatura são: