Com a Lei no 5.692/71 muitas foram as consequências para as disciplinas científicas. Muitos projetos e materiais didáticos foram elaboradas entre a...

A Lei no 5.692/71 trouxe diversas consequências para as disciplinas científicas. Entre os fatores negativos apontados sobre a elaboração dos projetos e materiais didáticos dessa época, podemos citar: 1. Abordagem descontextualizada: Muitos projetos apresentavam os conteúdos de forma isolada, sem relacioná-los com a realidade dos estudantes, o que dificultava a compreensão e aplicação dos conhecimentos. 2. Ênfase na memorização: Os materiais didáticos priorizavam a memorização de informações, sem estimular o pensamento crítico e a reflexão sobre os temas abordados. 3. Ausência de experimentação: Pouca ênfase era dada à realização de experimentos e atividades práticas, o que limitava a vivência e a compreensão dos conceitos científicos. 4. Linguagem complexa: Os materiais didáticos apresentavam uma linguagem técnica e complexa, dificultando o acesso e a compreensão dos conteúdos por parte dos estudantes. 5. Falta de atualização: Muitos projetos e materiais didáticos não acompanhavam os avanços científicos e tecnológicos, tornando o ensino defasado e desatualizado. É importante ressaltar que esses fatores negativos foram apontados em relação à forma de abordagem do conteúdo de Ciências na época, e que atualmente existem diferentes abordagens e materiais didáticos mais atualizados e contextualizados.