Analise: Com o objetivo de formar um ser crítico e social, os PCNs defendem um ensino de Física centrado na interface entre informação científica ...
Com o objetivo de formar um ser crítico e social, os PCNs defendem um ensino de Física centrado na interface entre informação científica e contexto social. Isto significa dizer, em outras palavras, praticar um ensino contextualizado.
Física é relacionada com o cotidiano de homens e mulheres, respeitando-se o meio onde está inserido, visando à formação do cidadão, com os conhecimentos necessários para o exercício de seu senso crítico, o que faz de sua participação na sociedade mais efetiva, enquanto cidadão.
Com o objetivo de formar um ser crítico e social, os PCNs defendem um ensino de Física centrado na interface entre informação científica e contexto social. Isto significa dizer, em outras palavras, praticar um ensino contextualizado.
Física é relacionada com o cotidiano de homens e mulheres, respeitando-se o meio onde está inserido, visando à formação do cidadão, com os conhecimentos necessários para o exercício de seu senso crítico, o que faz de sua participação na sociedade mais efetiva, enquanto cidadão.
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Ed 
A análise do texto apresentado destaca a importância dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) na defesa de um ensino de Física que esteja centrado na interface entre informação científica e contexto social. Isso significa que o ensino deve ser contextualizado, relacionando a Física com o cotidiano das pessoas e respeitando o meio em que estão inseridas. O objetivo é formar cidadãos críticos e sociais, fornecendo os conhecimentos necessários para o exercício do senso crítico e uma participação mais efetiva na sociedade.
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