Com base no texto fornecido, podemos ordenar as características de acordo com cada período histórico da seguinte forma: I- Essa década é marcada por intensas reformas ou novos modelos que tomaram, como referência para mudanças, o contexto da pós-modernidade. (Período marcado pelas teorias pós-críticas do currículo) II- No contexto pelos direitos civis: a liberação da mulher, os movimentos contra as lutas raciais, entre outros, nos Estados Unidos, um contexto de mudanças começa a se instalar. (Período caracterizado pelas teorias críticas do currículo) III- Posteriormente, na mesma década surge a Nova Sociologia da Educação, na Inglaterra, essas ideias deveriam influenciar a forma de organização do currículo e do processo de transmissão do conhecimento escolar. (Período das teorias tradicionais de currículo) Espero ter ajudado!
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Organização de Trabalhos na Escola e O Currículo (otec)
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