Muitos estudiosos da educação brasileira têm argumentado sobre uma avaliação vista como instrumento significativo no processo de ensino e aprendiza...

Muitos estudiosos da educação brasileira têm argumentado sobre uma avaliação vista como instrumento significativo no processo de ensino e aprendizagem. Portanto, é de suma importância abordar as especificidades do processo avaliativo, ou seja, a avaliação diagnóstica, avaliação somativa e avaliação formativa. Assim, leia as afirmacoes a seguir e considere V para as verdadeiras e F para as falsas.

I - A Avaliação Diagnóstica possibilita ao professor verificar em que etapa da aprendizagem o aluno se encontra, portanto, é indicada para se fazer um prognóstico da aprendizagem dos alunos.
II - A Avaliação Formativa ocorre no decorrer de todo o ano letivo, sem determinação de um período certo, portanto, ela é definida por bimestre, trimestre ou semestres.
III - A Avaliação Somativa não é desenvolvida de modo periódico e acontece somente no final do ano letivo, ou seja, não considera o bimestre, trimestre, semestre.
IV - Na Avaliação Formativa, a relação entre professor e aluno é marcada pela cumplicidade e compromisso com o conhecimento por meio da interação que se estabelece entre o objetivo a ser apreendido e as relações do aluno com esse conhecimento.
V - Em nenhum dos aspectos avaliativos, o professor é visto como mediador do processo de ensino e aprendizagem, pois os diferentes tipos de avaliação são vistos como únicos e servem apenas para mensurar uma nota ao aluno no final do processo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência adequada.


a) V, V, F, F, V.
b) F, V, F, V, F.
c) V, F, V, V, V.
d) V, F, F, V, F.
e) V, F, F, F, V.