A Política Nacional de Alfabetização (PNA), de 2019, apresenta indicadores para o trabalho pedagógico com a alfabetização. Segundo esse documento, os professores da Educação Infantil deverão efetuar um trabalho pedagógico que se caracteriza como literacia emergente. Sobre isso, é correto afirmar que:
a) A PNA defende a alfabetização já na Educação Infantil, uma vez que para essa política as experiências já nessa etapa de escolaridade contribuem para que as crianças possam aprender a ler e a escrever.
b) A PNA defende a exposição das crianças a jogos e brincadeiras, embora seja contrária às experiências relativas à alfabetização na Educação Infantil, uma vez que podem repercutir de modo desfavorável no processo de aprendizagem da leitura e da escrita.
c) A PNA defende que a alfabetização pode ser impulsionada desde a Educação Infantil, no entanto, evidencia que as experiências nessa etapa de escolaridade pouco contribuem para que as crianças possam aprender a ler e a escrever.
d) Para a PNA é importante o desenvolvimento da consciência fonológica após o período da Educação Infantil, já que nessa etapa deve-se enfatizar a ludicidade, ou seja, interações e brincadeiras.
e) A PNA esclarece que a alfabetização precisa se efetivar no 1o ano do Ensino Fundamental, sendo assim, as experiências vivenciadas pelas crianças na Educação Infantil não precisam incluir, por exemplo, o conhecimento do alfabeto.
De acordo com a Política Nacional de Alfabetização (PNA) de 2019, os professores da Educação Infantil devem efetuar um trabalho pedagógico que se caracteriza como literacia emergente. Sobre isso, é correto afirmar que: a) A PNA defende a alfabetização já na Educação Infantil, uma vez que para essa política as experiências já nessa etapa de escolaridade contribuem para que as crianças possam aprender a ler e a escrever.
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