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Questão 7/10 Transtornos Funcionais Específicos de Aprendizagem Leia seguinte texto: "Outro problema está em considerar com relativa independência ...

Questão 7/10 Transtornos Funcionais Específicos de Aprendizagem Leia seguinte texto: "Outro problema está em considerar com relativa independência processos tão intimamente ligados como a leitura e a a ponto de configurarem-se em dislexias, disgrafias e Ainda, quanto a estas encontramos autores que lhes fazem conforme que se observa na escrita ou leitura da criança, isto considerando produto final ou aspecto Tem-se então a dislexia visual, a auditiva, a Na escrita tem-se a disgrafia, a disortografia, distúrbio de formulação e sintaxe, entre outros Após esta avaliação caso queira texto está disponível em S M Repensando de aprendizagem a partir da psicologia historico cultural em Estudo 12 /dez 2007 Considerando a citação e os do livro-base Transtornos Funcionais Específicos da Aprendizagem: Identificação e Intervenção sobre as caracteristicas dos estudantes que apresentam disgrafia, avalie as seguintes proposições: educando que apresenta disgrafia escrever no mesmo ritmo que seus colegas, mas devido a letra feia, estará sempre em defasagem em relação ao grupo de que faz parte. PORQUE importante respeitar ritmo dele e exigir que melhore a letra para estar no mesmo nível de escrita que seus A respeito dessas assinale a alternativa correta:


A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E As asserções I e II são proposições falsas.

Essa pergunta também está no material:

transtorno funcional específico de aprendizado
1 pág.

Respostas

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Analisando a citação e as características dos estudantes que apresentam disgrafia, podemos avaliar as proposições da seguinte forma: I - O educando que apresenta disgrafia escreverá no mesmo ritmo que seus colegas, mas devido à letra feia, estará sempre em defasagem em relação ao grupo do qual faz parte. II - É importante respeitar o ritmo dele e exigir que melhore a letra para estar no mesmo nível de escrita que seus colegas. Agora, vamos analisar as alternativas: A - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira. B - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira. C - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. E - As asserções I e II são proposições falsas. Analisando as proposições, podemos concluir que a alternativa correta é a letra B - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.

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