Segundo Araujo e Frigotto (2015), a contextualização, a interdisciplinaridade e o compromisso com a transformação social são princípios orientadore...

Segundo Araujo e Frigotto (2015), a contextualização, a interdisciplinaridade e o compromisso com a transformação social são princípios orientadores para a organização de um currículo integrado. Para esses autores, a interdisciplinaridade é entendida como:


A. O princípio que distingue a práxis marxista da filosofia pragmática que vincula os processos formativos com demandas imediatas.
B. O princípio da exploração das potencialidades de cada ciência e da compreensão dos seus limites, acima de tudo, como o princípio da diversidade e da criatividade.
C. O mecanismo de fragmentação das disciplinas em busca de uma formação holística dos sujeitos.
D. A articulação dos conteúdos formativos com a realidade social e com os projetos políticos dos trabalhadores e de suas organizações sociais.