Ao pensarmos na ausência da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na BNCC, avalie as asserções abaixo e identi�que as possíveis relações entre elas. ...

Ao pensarmos na ausência da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na BNCC, avalie as asserções abaixo e identi�que as possíveis relações entre elas.

I - Essa exclusão não representa uma análise crítica dos fatores históricos que excluem milhares de jovens do ensino regular.

porque

II - Ao ignorar a EJA e seus processos de construção de uma educação popular, reforçamos o silenciamento das identidades e suas múltiplas relações com a educação.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, a número II é uma justi�cativa correta da I.

As asserções I e II não são proposições verdadeiras, a número II não é uma justi�cativa correta da I.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, a número I não possui relação com a número II.

A número II é uma proposição falsa

As asserções I e II são proposições verdadeiras, a número II não é uma justi�cativa correta da I..


As asserções I e II são proposições verdadeiras, a número II é uma justi�cativa correta da I.
As asserções I e II não são proposições verdadeiras, a número II não é uma justi�cativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, a número I não possui relação com a número II.
A número II é uma proposição falsa
As asserções I e II são proposições verdadeiras, a número II não é uma justi�cativa correta da I.