O modelo crítico, a partir da década de 1980, começou a questionar os posicionamentos da Psicologia em relação à aprendizagem escolar e a criticar ...

O modelo crítico, a partir da década de 1980, começou a questionar os posicionamentos da Psicologia em relação à aprendizagem escolar e a criticar as respostas tradicionalmente oferecidas para as dificuldades enfrentadas nesse processo. Nesse sentido, a Psicologia buscaria contribuir de maneiras específicas para a compreensão das particularidades do processo de aprendizagem, levando em conta a pluralidade de abordagens psicológicas disponíveis, mas sempre tendo o cuidado de evitar modismos e apropriações indevidas, já que as situações educacionais são complexas e requerem uma abordagem multifacetada.

Considerando o texto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. O modelo crítico combate práticas de medicalização e patologização das dificuldades de aprendizagem.

PORQUE

II. Até os anos 1980, era a visão técnica/clínica que embasava a atuação da Psicologia da Educação, e o modelo crítico vai contra isso, passando a atuar politicamente, encarando as reais dificuldades da sociedade.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.