Sobre a escola, é possível afirmar que: A) O poder delegado à escola percorre caminhos obtusos de articulações, mesclando sentimentos de culpa e de prazer que, embora bastante discutíveis, representaram grandes alterações no desenrolar da história da educação. B) Costuma-se investir em favor da escola em situações de crise. C) Os princípios norteadores do movimento da Escola Nova não foram uma tentativa de reorganização e reorientação da escola. D) A escola deve fornecer ao aluno apenas um universo singular de informações.