“Para efeito de aproximação entre a justificativa do ensino de língua inglesa e a motivação escolar discente, entra o papel das sequências didáticas (SD), as quais exercem grande impacto no processo formativo escolar, pois tanto professores quanto discentes estarão diante de atividades ordenadas por etapas esquemáticas, cada uma com objetivos que norteiam o alcance dos objetivos das atividades”.
Com base no apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. As sequências didáticas permitem a realização de um trabalho de interdisciplinaridade na Língua Inglesa.
Pois:
II. Consistem num conjunto de atividades interligadas e que são planejadas em etapas, com o propósito de transmitir um conteúdo de forma eficaz para os alunos, envolvendo aprendizagem e avaliação.
As sequências didáticas (SD) são importantes no processo de ensino de língua inglesa, pois permitem que professores e alunos trabalhem com atividades ordenadas por etapas esquemáticas, cada uma com objetivos que norteiam o alcance dos objetivos das atividades. As asserções apresentadas afirmam que as sequências didáticas permitem a realização de um trabalho de interdisciplinaridade na Língua Inglesa, pois consistem em um conjunto de atividades interligadas e planejadas em etapas, com o propósito de transmitir um conteúdo de forma eficaz para os alunos, envolvendo aprendizagem e avaliação. Portanto, ambas as asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
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Metodologia e Prática de Ensino de Língua Inglesa
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