Segundo Méndez (2002) quando avaliamos para conhecer estamos preocupados com o processo formativo dos sujeitos que participam do processo avaliativ...

Segundo Méndez (2002) quando avaliamos para conhecer estamos preocupados com o processo formativo dos sujeitos que participam do processo avaliativo, tanto dos que aprendem como dos que ensinam. Conforme o autor a avaliação pode ser compreendida como:

Conforme Méndez (2002), a avaliação pode ser compreendida como um instrumento no qual o professor considere não somente os resultados, mas todo o processo vivenciado pelos sujeitos.
Instrumento no qual que o professor considere não somente os resultados, mas todo o processo vivenciado pelos sujeitos;
Instrumento no qual que o professor considere apenas os resultados obtidos pelos sujeitos;
Instrumento no qual que o professor considere apenas o processo vivenciado pelos sujeitos.