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Os projetos interdisciplinares são desenvolvidos, exclusivamente, no contexto escolar e objetivam a aprendizagem de conceitos das diferentes disci...

Os projetos interdisciplinares são desenvolvidos, exclusivamente, no contexto escolar e
objetivam a aprendizagem de conceitos das diferentes disciplinas curriculares, possibilitando a
construção de uma interação contínua. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir:

I- A gestão de projetos contempla desafios que desencadeiam a autonomia tão idealizada no meio
educacional.

PORQUE

II- Precisam estar em consonância, pois o projeto de ensino do professor deve corresponder ao
projeto de aprendizagem do aluno e ao projeto de ensino-aprendizagem proposto pela escola.

Assinale a alt

I- A gestão de projetos contempla desafios que desencadeiam a autonomia tão idealizada no meio educacional.
II- Precisam estar em consonância, pois o projeto de ensino do professor deve corresponder ao projeto de aprendizagem do aluno e ao projeto de ensino-aprendizagem proposto pela escola.
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.

Essa pergunta também está no material:

Avaliacao II - Individual
6 pág.

Projetos e Prática de Ação Pedagógica: Gestão da Educação em Ambientes Escolares e Não Escolares Centro Universitário Leonardo da VinciCentro Universitário Leonardo da Vinci

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra A: As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. A gestão de projetos interdisciplinares no contexto escolar pode proporcionar desafios que estimulam a autonomia dos alunos, o que é muito valorizado no meio educacional. Além disso, é importante que o projeto de ensino do professor esteja em consonância com o projeto de aprendizagem do aluno e com o projeto de ensino-aprendizagem proposto pela escola, para que haja uma interação contínua e efetiva entre todos os envolvidos.

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