Sobre a influência do sistema capitalista na educação, julgue os itens a seguir como VERDADEIRO ou FALSO:
Henry Ford introduz a linha de montagem na fabricação de automóveis, gerando a fabricação em série, o que agrava ainda mais esta redução do conhecimento do todo por parte do trabalhador.
Resposta 1
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FALSO
VERDADEIRO
O modelo Toyotista, tem como base a tecnologia eletrônica e informatizada e mascara a flexibilidade dada aos trabalhadores.
Resposta 2
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FALSO
VERDADEIRO
A fragmentação dos conteúdos teve uma maior intensificação a partir dos primórdios do século XX, em razão dos avanços dos sistemas de produção.
Resposta 3
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FALSO
VERDADEIRO
O modelo capitalista conhecido como “fordismo” facilita a administração das empresas e como consequência da escola.
Resposta 4
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FALSO
VERDADEIRO
Henry Ford introduz a linha de montagem na fabricação de automóveis, gerando a fabricação em série. Este modelo capitalista (conhecido como “fordismo”) centraliza o poder da hierarquia e da autoridade, facilitando em muito a fiscalização e o domínio sobre a classe trabalhadora. Neste período o sistema educacional foi invadido pelo binômio taylorista-fordista dando um poder aos "especialistas em educação" que passaram a planejar a vida da escola, criando tarefas que seriam executadas por outros (isto é os professores), e que deveriam necessariamente ser assimiladas pelos discentes.
Resposta 5
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FALSO
VERDADEIRO
A resposta correta é: Sua função é lidar com pessoas, mantê-las trabalhando satisfeitas, rendendo o máximo em suas atividades, contornar problemas e questões de relacionamento humano fazem da gestão de recursos humanos o equilíbrio necessário de toda formulação educacional a que se pretenda na escola. → GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS, Cuida da parte física (o prédio e os equipamentos materiais que a escola possui) e da parte institucional (a legislação escolar, direitos e deveres, atividades de secretaria). → GESTÃO ADMINISTRATIVA, É o mais importante e significativo da gestão escolar. Cuida de gerir a área educativa, propriamente dita, da escola e da educação escolar. Estabelece objetivos para o ensino, gerais e específicos. → GESTÃO PEDAGÓGICA, Suas especificidades estão enunciadas no Plano Político Pedagógico de Gestão Escolar, ou Projeto Pedagógico e no Regimento Escolar. → GESTÃO ADMINISTRATIVA, Define as linhas de atuação, em função dos objetivos e do perfil da comunidade e dos alunos. Propõe metas a serem atingidas. Elabora os conteúdos curriculares. Acompanha e avalia o rendimento das propostas pedagógicas, dos objetivos e o cumprimento de metas. Avalia o desempenho dos alunos, do corpo docente e da equipe escolar como um todo. → GESTÃO PEDAGÓGICA.
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