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Laboratório Virtual – Relacionando Números e Quantidades] A aprendizagem da criança inicia antes de frequentar a escola, como já visto pelo desenvo...

Laboratório Virtual – Relacionando Números e Quantidades] A aprendizagem da criança inicia antes de frequentar a escola, como já visto pelo desenvolvimento dos conceitos espontâneos. A criança, do ponto de vista da compreensão do desenvolvimento, percorre dois níveis: o nível de desenvolvimento real e o potencial. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- O conceito de zona de desenvolvimento proximal considera o processo de aprendizagem vinculado às possibilidades e singularidades dos alunos, a ação do sujeito aos desafios lançados pela situação de ensino e a mediação com o outro. PORQUE II- O conceito da ZDP destaca a aprendizagem como um processo dinâmico, contínuo e ligado às interações sociais. Assinale a alternativa CORRETA: A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. B) As asserções I e II são proposições falsas. C) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

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A alternativa correta é a letra C) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. A asserção I está correta, pois o conceito de zona de desenvolvimento proximal (ZDP) considera a aprendizagem vinculada às possibilidades e singularidades dos alunos, a ação do sujeito aos desafios lançados pela situação de ensino e a mediação com o outro. A asserção II também está correta, pois o conceito da ZDP destaca a aprendizagem como um processo dinâmico, contínuo e ligado às interações sociais. Além disso, a II é uma justificativa da I, pois a ZDP é um conceito que se baseia na ideia de que a aprendizagem ocorre por meio da interação social e da mediação do outro, o que está relacionado à afirmação da asserção I.

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