As práticas de ensino e aprendizagem sofreram alterações conforme o desenvolvimento social, o que afetou inclusive, a forma de ensinar a matemática...

As práticas de ensino e aprendizagem sofreram alterações conforme o desenvolvimento social, o que afetou inclusive, a forma de ensinar a matemática. Na primeira metade do século XX, mais precisamente entre os anos de 1940 e 1950, a escola primária apresentava uma forma de conceber a educação. Com base na didática da matemática, dessa época, analise as sentenças a seguir: I- O ensino da matemática considerava uma divisão em três partes. II- O ensino enfatizava a aplicabilidade na resolução dos problemas segundo os estudos. III- O ensino valorizava a noção dos valores com práticas de exercícios de cálculo menta, concreto e abstrato. IV- O ensino apresentava problemas que deveriam ser raciocinados e semelhantes a situações cotidianas. Assinale a alternativa CORRETA: A) As sentenças I, II e IV estão corretas. B) Somente a sentença III está correta. C) As sentenças II, III e IV estão corretas. D) As sentenças I, III e IV estão corretas.