Metodologias ativas são propostas de ensino centradas na participação ativa dos estudantes no processo de aprendizagem. Partindo deste ponto, a BNC...

Metodologias ativas são propostas de ensino centradas na participação ativa dos estudantes no processo de aprendizagem. Partindo deste ponto, a BNCC assegura as condições necessárias para o desempenho de práticas educativas que favoreçam a concepção da criança que observa, questiona, levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos e assimila valores ao interagir com o mundo que a cerca (BNCC, 2018, p. 37).


A A BNCC não assegura as condições necessárias para o desempenho de práticas educativas que favoreçam a concepção da criança que observa, questiona, levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos e assimila valores ao interagir com o mundo que a cerca.
B A BNCC assegura as condições necessárias para o desempenho de práticas educativas que favoreçam a concepção da criança que observa, questiona, levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos e assimila valores ao interagir com o mundo que a cerca, mas não é possível aplicar metodologias ativas na Educação Infantil.
C A BNCC assegura as condições necessárias para o desempenho de práticas educativas que favoreçam a concepção da criança que observa, questiona, levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos e assimila valores ao interagir com o mundo que a cerca, e a aplicação de metodologias ativas é uma forma de concretizar essas condições.
D A BNCC assegura as condições necessárias para o desempenho de práticas educativas que favoreçam a concepção da criança que observa, questiona, levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos e assimila valores ao interagir com o mundo que a cerca, mas a aplicação de metodologias ativas não é recomendada para a Educação Infantil.