Conteúdos, avaliação da aprendizagem, planejamento de ensino, classe social e identidades. I. A avaliação da aprendizagem é um processo contínuo e...

Conteúdos, avaliação da aprendizagem, planejamento de ensino, classe social e identidades.

I. A avaliação da aprendizagem é um processo contínuo e deve ser realizada de forma diversificada, considerando as diferentes formas de expressão dos estudantes.
II. O planejamento de ensino deve ser realizado de forma padronizada, sem levar em consideração as especificidades dos estudantes.
III. A classe social e as identidades dos estudantes devem ser consideradas na elaboração dos conteúdos e no planejamento de ensino.

Alternativas:
I
II
I e III
I, II e III
I e II

Comentário: Alternativa Correta: I e II


a) I
b) II
c) I e III
d) I, II e III
e) I e II