No desenvolvimento do ensino da Arte nos deparamos com o "ser sensível", o qual é privilégio do ser humano ter a sensibilidade. Nesta perspectiva, ...

No desenvolvimento do ensino da Arte nos deparamos com o "ser sensível", o qual é privilégio do ser humano ter a sensibilidade. Nesta perspectiva, ao desenvolvermos nossas atividades educacionais, é necessária a presença da sensibilidade integrando o ensino-aprendizagem da Arte, construindo um diálogo entre a proposta triangular do Ensino da Arte com as categorias do conhecimento sensível. Sobre como são determinadas as categorias do conhecimento, assinale a alternativa CORRETA:


A Forma, categoria, criação, forma, ângulo.
B Fazer artístico, desenho, pintura, cores, forma.
C Contextualização, leitura de imagem, informação, imagem, espessura.
D Intuição, percepção, emoção, imaginação, criação.