“Essa abordagem não é um modelo no sentido de um produto/objeto a ser reproduzido e padronizado, tampouco representa um inventário de práticas de ...

“Essa abordagem não é um modelo no sentido de um produto/objeto a ser reproduzido e padronizado, tampouco representa um inventário de práticas de educação musical (um compêndio de estratégias e atividades para as aulas de música)”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VELOSO, Flávio Denis Dias. Improvisação e o ensino de música: aportes à prática docente. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 279.

Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Improvisação e o ensino de música: aportes à prática docente, em relação ao nome e ao conceito do modelo C(L)A(S)P é correto afirmar que: