A alternativa que apresenta uma prática contrária ou distinta de uma metodologia ativa para o ensino da leitura é: "A memorização das estruturas de composição de uma obra literária, baseada nos conhecimentos da teoria literária." Isso porque essa prática se baseia em uma abordagem mais tradicional e passiva, em que o aluno é visto como um receptor de informações, enquanto as metodologias ativas buscam envolver o aluno de forma mais ativa e participativa no processo de aprendizagem.
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Metodologia do Ensino da Linguagem
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