Tomando como base a definição do autor, é possível concluir que a avaliação é um processo que objetiva melhorar a aprendizagem. A avaliação não deve ser vista apenas como um instrumento classificatório ou que emite uma nota, mas sim como uma ferramenta que auxilia no processo de ensino-aprendizagem, identificando as dificuldades dos alunos e orientando o professor na busca de estratégias para superá-las.
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