Sabe-se que 95% das crianças surdas são oriundas de famílias ouvintes, a maioria dessas crianças tem a Aquisição de Linguagem tardia ou prejudicada. Já as crianças surdas, filhas de pais surdos desenvolvem o seu processo de Aquisição da Linguagem, de maneira similar às crianças ouvintes nascidas em famílias de ouvintes. Por que normalmente ocorre essa diferenciação entre crianças surdas, de mesma faixa etária, nascidas em famílias de surdos e nascidas em famílias de ouvintes, com relação ao processo de Aquisição da Linguagem?
A principal razão para a diferença no processo de aquisição da linguagem entre crianças surdas de famílias ouvintes e crianças surdas de famílias surdas é a exposição à língua de sinais desde cedo. As crianças surdas de famílias surdas têm maior probabilidade de serem expostas à língua de sinais desde o nascimento, o que lhes permite desenvolver habilidades linguísticas mais cedo e de maneira mais natural. Já as crianças surdas de famílias ouvintes podem ter menos exposição à língua de sinais e, portanto, podem ter um processo de aquisição da linguagem mais tardio ou prejudicado.
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Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)
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