1° Caracterize as principais tendências pedagógicas do Ensino de Matemática A. Etnomatemática Conceitua o termo como um corpo de artes, t...

1° Caracterize as principais tendências pedagógicas do Ensino de Matemática

A. Etnomatemática
Conceitua o termo como um corpo de artes, técnicas, modo de conhecer,
explicar e entender em ambientes com diferentes culturas a competências e
habilidades de comparar, classificar, ordenar, medir, contar, inferir e transcender
através do saber matemático e outros que fluem do ambiente natural e cultural
dos seres humanos.

B. História da Matemática
Visa colocar a construção histórica do conhecimento matemático como
instrumento de compreensão da evolução dos conceitos, dando ênfase as
dificuldades epistemológicas inerentes a sua evolução.

C. Matemática Critica
Esta teoria influenciou os mais diferentes setores da sociedade. Um delas foi a
educação nas diferentes áreas do saber. Com relação ao ensino de matemática
surge a vertente denominada de “Educação Matemática Critica”. Ela tinha como
principal ideal a reestruturação do ensino Matemática frente as grandes e rápidas
transformações da ciência e da sociedade.

D. Modelagem Matemática
A modelagem Matemática é uma metodologia alternativa para o ensino da
matemática que pode ser utilizada em qualquer nível de ensino, tendo como
objetivo interpretar e compreender os mais diversos fenômenos do nosso
cotidiano. Ela consiste em construir um modelo (matemático) da realidade que
queremos estudar e interpretar os resultados obtidos no sentido de responder as
questões ou problemas inicialmente apresentados em função das hipóteses
levantadas.

A etnomatemática conceitua o termo como um corpo de artes, técnicas, modo de conhecer, explicar e entender em ambientes com diferentes culturas a competências e habilidades de comparar, classificar, ordenar, medir, contar, inferir e transcender através do saber matemático e outros que fluem do ambiente natural e cultural dos seres humanos.
A história da matemática visa colocar a construção histórica do conhecimento matemático como instrumento de compreensão da evolução dos conceitos, dando ênfase as dificuldades epistemológicas inerentes a sua evolução.
A educação matemática crítica é uma vertente que surgiu com o objetivo de reestruturar o ensino de matemática frente às grandes e rápidas transformações da ciência e da sociedade.
A modelagem matemática é uma metodologia alternativa para o ensino da matemática que pode ser utilizada em qualquer nível de ensino, tendo como objetivo interpretar e compreender os mais diversos fenômenos do nosso cotidiano.
a) Todas as afirmativas estão corretas.
b) Apenas as afirmativas A, B e C estão corretas.
c) Apenas as afirmativas A, C e D estão corretas.
d) Apenas as afirmativas B, C e D estão corretas.