Com a abordagem piagetiana do desenvolvimento cognitivo e afetivo calcado na ação, fica explicitado que, embora Piaget não tenha sido efetivamente ...

Com a abordagem piagetiana do desenvolvimento cognitivo e afetivo calcado na ação, fica explicitado que, embora Piaget não tenha sido efetivamente um pedagogo, seu pensar epistêmico e sua psicologia genética muito contribuíram para a elaboração de uma pedagogia ativa. O objetivo dessa pedagogia, segundo Piaget, é levar a criança a atingir o seu pleno desenvolvimento cognitivo.

CORREA, Crístia Rosineiri Gonçalves Lopes. A relação entre desenvolvimento humano e aprendizagem: perspectivas teóricas. Psicol. Esc. Educ., Maringá, v. 21, n. 3, p. 379-386, Dec. 2017.

Considerando o texto acima avalie a relação entre as asserções:

I - Piaget trabalhou como diretor do International Bureau of Education.

Porque

II - A obra de Piaget visava resolver os problemas da educação de seu tempo.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Opções de pergunta 9:

a) 

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

b) 

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II explica a I.

c) 

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

d) 

As asserções I e II são proposições falsas.

e) 

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a I explica a II.