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Considerando o conteúdo das Rotas e o fragmento de texto apresentado, analise as afirmativas a seguir acerca da identidade visual: I. A redução de uma marca a formas mais elementares e universais, como citado no texto, substituindo as ilustrações detalhadas das marcas mais antigas, teve início com a Bauhaus em 1919, herdando conceitos do funcionalismo. Nesse contexto já de produção industrial, a beleza era deixada em segundo plano à serviço da praticidade, pedindo por formas mais geométricas e fáceis de serem replicadas. II. A busca por formas visualmente únicas e atemporais do ponto de vista estilístico tem relação direta com a ideia de que o designer gráfico precisa ser capaz de projetar e comunicar sua ideia da forma mais simples, precisa e adequada. III. No Brasil, o ensino do design por meio do curso do Instituto de Arte Contemporânea do Museu de Arte de São Paulo e por meio da ESDI - Escola Superior de Desenho Industrial, fundada por Alexandre Wollner no Rio de Janeiro, tinha o intuito de se afastar do racionalismo das escolas alemãs. Um exemplo disso é a identidade visual das Sardinhas Coqueiro, um clássico do design brasileiro. A partir das afirmativas, assinale a alternativa correta: A I, II e III estão corretas. B Apenas I está correta. C Apenas I e II estão corretas. D Apenas I e III estão corretas. E Apenas II está correta.
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FUTSHOW C.E.F

há 2 anos

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há 4 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I. A redução de uma marca a formas mais elementares e universais, como citado no texto, substituindo as ilustrações detalhadas das marcas mais antigas, teve início com a Bauhaus em 1919, herdando conceitos do funcionalismo. Nesse contexto já de produção industrial, a beleza era deixada em segundo plano à serviço da praticidade, pedindo por formas mais geométricas e fáceis de serem replicadas. Verdadeira, essa afirmativa está correta, pois reflete a filosofia da Bauhaus e a evolução do design em direção à simplicidade e funcionalidade. II. A busca por formas visualmente únicas e atemporais do ponto de vista estilístico tem relação direta com a ideia de que o designer gráfico precisa ser capaz de projetar e comunicar sua ideia da forma mais simples, precisa e adequada. Verdadeira, essa afirmativa também está correta, pois enfatiza a importância da clareza e simplicidade no design gráfico. III. No Brasil, o ensino do design por meio do curso do Instituto de Arte Contemporânea do Museu de Arte de São Paulo e por meio da ESDI - Escola Superior de Desenho Industrial, fundada por Alexandre Wollner no Rio de Janeiro, tinha o intuito de se afastar do racionalismo das escolas alemãs. Um exemplo disso é a identidade visual das Sardinhas Coqueiro, um clássico do design brasileiro. Falsa, essa afirmativa é incorreta, pois as escolas de design no Brasil, como a ESDI, na verdade, foram influenciadas pelo racionalismo e pelo design moderno, e não se afastaram dele. Com base nas análises, as afirmativas I e II estão corretas, enquanto a III está incorreta. Portanto, a alternativa correta é: C) Apenas I e II estão corretas.

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra C, apenas as afirmativas I e II estão corretas. A afirmativa III está incorreta, pois o Instituto de Arte Contemporânea do Museu de Arte de São Paulo e a ESDI foram influenciados pelo racionalismo das escolas alemãs, e não tinham o intuito de se afastar dele. A identidade visual das Sardinhas Coqueiro é um exemplo do design brasileiro que foi influenciado pela escola alemã Bauhaus.

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