A alternativa correta é: "No Brasil, são responsáveis por um pensamento mais voltado para as diferenças". As teorias pós-críticas do currículo são influenciadas pelo pós-estruturalismo e pelo pensamento crítico, e têm como objetivo questionar as estruturas de poder presentes no currículo e na educação. No Brasil, essas teorias têm sido utilizadas para pensar em uma educação mais inclusiva e voltada para as diferenças. As obras de Deleuze, Guattari e Derrida são frequentemente citadas nessas teorias, mas não há um discurso objetivo ou uma homogeneidade conceitual.
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