Os bons indicadores devem ser mensuráveis e comunicáveis, claros e sintéticos. Eles devem ser facilmente compreendidos e interpretados por todos os envolvidos, além de serem capazes de fornecer informações precisas e relevantes sobre o desempenho de um processo ou atividade. Indicadores complexos e bem elaborados podem ser difíceis de entender e interpretar, enquanto indicadores não mensuráveis e limitados não fornecem informações úteis. Indicadores claros e não quantificáveis podem ser subjetivos e difíceis de medir, enquanto indicadores mensuráveis e sintéticos fornecem informações precisas e resumidas.
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Fundamentos Socioantropológicos da Educação
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