Assim como a avaliação psicopedagógica, a intervenção leva em conta as dimensões do conhecimento, da interação, do funcionamento e da estrutura

Essa afirmação está correta. Tanto a avaliação psicopedagógica quanto a intervenção levam em conta essas dimensões para compreender e atuar sobre as dificuldades de aprendizagem dos estudantes. A dimensão do conhecimento se refere ao que o estudante sabe, a dimensão da interação se refere às relações que o estudante estabelece com o ambiente e com as pessoas, a dimensão do funcionamento se refere ao modo como o estudante processa as informações e a dimensão da estrutura se refere à organização cognitiva do estudante.