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O que deve fazer o professor nesta circunstância para dar conta desta prática em sala de aula? a) Insistir nas práticas escolares convencionais que...

O que deve fazer o professor nesta circunstância para dar conta desta prática em sala de aula?
a) Insistir nas práticas escolares convencionais que dão conta de atender à deficiência intelectual, em todas as suas especificidades.
b) O professor deve propor em sala de aula e utilizar uma sucessão de métodos pedagógicos indiscriminadamente, para saber qual é o que vai se adequar na prática pedagógica.
c) Diversificar e adequar às diferenças de ritmo e estilos de aprendizagem para os alunos ditos 'normais', assim como para os alunos com deficiência intelectual com métodos de ensino, distintos para a efetiva aprendizagem.
d) Refletir acerca da própria prática docente e sobre as oportunidades de interação do aluno com o objetivo de conhecimento.
e) Pesquisar um método ideal para o direcionamento das atividades para os alunos com deficiência intelectual.

Essa pergunta também está no material:

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, FÍSICA E PSICOMOTORA
7 pág.

Deficiência Intelectual, Física e Psicomotora Centro Universitário UnifacvestCentro Universitário Unifacvest

💡 1 Resposta

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Na circunstância apresentada, o professor deve diversificar e adequar às diferenças de ritmo e estilos de aprendizagem para os alunos ditos 'normais', assim como para os alunos com deficiência intelectual com métodos de ensino, distintos para a efetiva aprendizagem. É importante que o professor reflita sobre sua própria prática docente e sobre as oportunidades de interação do aluno com o objetivo de conhecimento. A pesquisa de métodos ideais para o direcionamento das atividades para os alunos com deficiência intelectual também é importante, mas não deve ser a única ação tomada pelo professor.

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