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O interacionismo social segue a mesma linhagem da abordagem interacionista, ele também afirma que a criança se desenvolve por meio da interação soc...

O interacionismo social segue a mesma linhagem da abordagem interacionista, ele também afirma que a criança se desenvolve por meio da interação social com o outro, no entanto independente desse outro ser um adulto ou uma criança. Essa interação social se dá por intermédio justamente da troca comunicativa com esse sujeito, porém não apenas como um sujeito passional, ou seja, aquele que necessite apenas de um agente ativo, mediando e regulando essa interação. Dessa forma, com base no texto e no conhecimento adquirido até aqui, assinale a alternativa correta sobre o que a criança é.

a. Um sujeito não ativo, que tem potencial para construir seu conhecimento, sobretudo acerca do mundo e da linguagem, por meio da interação com o outro
b. Um sujeito também ativo, que tem potencial para construir seu conhecimento, sobretudo acerca do mundo e da linguagem, por meio da interação com o outro
c. Um sujeito não ativo, sem potencial para construir seu conhecimento, sobretudo acerca do mundo e da linguagem, por meio da interação com o outro
d. Um sujeito também ativo, que tem potencial para construir seu conhecimento, sobretudo apenas do mundo, por meio da interação com o outro
e. Um sujeito também ativo, sem potencial para construir seu conhecimento, sobretudo acerca do mundo e da linguagem, por meio da interação com o outro

Essa pergunta também está no material:

Avaliativa Aquisição de linguagem semana 4
3 pág.

Aquisição da Linguagem Universidade Virtual do Estado de São PauloUniversidade Virtual do Estado de São Paulo

💡 1 Resposta

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De acordo com o texto e o conhecimento adquirido até aqui, a alternativa correta é a letra b: "Um sujeito também ativo, que tem potencial para construir seu conhecimento, sobretudo acerca do mundo e da linguagem, por meio da interação com o outro". Isso porque o texto afirma que a criança é um sujeito ativo, que tem potencial para construir seu conhecimento por meio da interação social com o outro, seja ele um adulto ou uma criança. A interação social se dá por meio da troca comunicativa com esse sujeito, e a criança é capaz de construir seu conhecimento acerca do mundo e da linguagem por meio dessa interação.

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