LLeia o seguinte fragmento de texto: “Os estudantes com AH/SD [altas habilidades/superdotação] não são atendidos necessariamente na sala de recu...

LLeia o seguinte fragmento de texto: “Os estudantes com AH/SD [altas habilidades/superdotação] não são atendidos necessariamente na sala de recursos, uma vez que sua(s) habilidade(s) pode(m) se sobressair ao que uma sala pode lhe oferecer, portanto, o foco deve ser nas estratégias pedagógicas, independentemente do espaço físico”. Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: REAIS, Verônica Lima dos; REMOLI, Tais Crema; CAPELLINI, Vera Lucia Messias Fialho. Estratégias pedagógicas para estudantes com altas habilidades/superdotação: opinião de educadores. Revista Educação e Políticas em Debate, v. 5, n. 2, p. 184-197, ago./dez. 2016. p. 193. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Altas habilidades/superdotação: um diálogo pedagógico urgente, assinale a alternativa que aponta corretamente o enriquecimento de aspectos curriculares para alunos com altas habilidades/superdotação,eia as afirmações a seguir: I - O roteiro de estudos é um dos locais mais importantes do seu ambiente virtual de aprendizagem. Porque II - É onde a coordenação do curso faz a distribuição e organização dos temas que você irá estudar durante a fase. A respeito dessas afirmações, assinale a alternativa correta sobre o roteiro de estudos: