Uma avaliação comportamental pode ficar incompleta quando não consideramos o histórico de consequenciação relacionado ao comportamento-alvo da anál...

Uma avaliação comportamental pode ficar incompleta quando não consideramos o histórico de consequenciação relacionado ao comportamento-alvo da análise. O conceito de “esquemas de reforçamento” conduz o profissional a examinar essa trajetória formativa. Então marque o item que não se relaciona com essa avaliação histórica do comportamento.
a. Quando o comportamento é continuamente reforçado, observa-se alta intolerância à frustração.
b. Os esquemas de intermitência promovem a “persistência” comportamental não obstante as frustrações.
c. Considera determinantes contingentes e metacontingentes.
d. Reúne sistemas dimensionais do comportamento para acompanhar suas mudanças.
e. Orienta suas análises sob os princípios da ciência do comportamento.