Sobre o feedback no processo de avaliação de desempenho, assinale a alterativa CORRETA:
O feedback deve ser fornecido apenas uma vez por ano, durante a avaliação formal, para evitar conflitos entre gerentes e funcionários.
O feedback construtivo deve ser evitado, já que pode desmotivar os funcionários e diminuir sua produtividade.
O feedback é útil apenas para os funcionários de nível mais baixo na hierarquia da empresa, não sendo relevante para os cargos de liderança.
O feedback deve ser claro, específico e frequente para ser eficaz no desenvolvimento do desempenho dos funcionários.
A
B
C
D
O feedback deve ser fornecido apenas uma vez por ano, durante a avaliação formal, para evitar conflitos entre gerentes e funcionários.
O feedback construtivo deve ser evitado, já que pode desmotivar os funcionários e diminuir sua produtividade.
O feedback é útil apenas para os funcionários de nível mais baixo na hierarquia da empresa, não sendo relevante para os cargos de liderança.
O feedback deve ser claro, específico e frequente para ser eficaz no desenvolvimento do desempenho dos funcionários.
A
B
C
D
Respostas
Ed 
ano passado
A alternativa CORRETA é: D - "O feedback deve ser claro, específico e frequente para ser eficaz no desenvolvimento do desempenho dos funcionários." Feedback contínuo e bem estruturado é essencial para o crescimento e desenvolvimento dos colaboradores em todos os níveis da organização.
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Ed
há 2 anos
A alternativa correta é: "O feedback deve ser claro, específico e frequente para ser eficaz no desenvolvimento do desempenho dos funcionários."
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Sobre as avaliações de desempenho, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Na autoavaliação, o colaborador se avalia, proporcionando maior eficácia nos resultados.
Feita por uma organização democrática, a avaliação por comissão é exibida pela coletividade.
A avaliação 360º é efetuada pelo supervisor imediato, o chamado chefe de área.
Diante das expectativas do alcance de melhores resultados, a avaliação pela equipe é realizada por todos os membros que a constituem.
A V - F - V - V.
B V - F - V - F.
C V - V - F - V.
D F - V - F - V.
Sobre a noção de aprendizagem contínua, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Aprendizagem.
II- Treinamento.
III- Desenvolvimento.
IV- Educação.
A I - II - III - IV.
B II - IV - III - I.
C III - II - I - IV.
D IV - III - II - I.
No que diz respeito à cultura organizacional, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A cultura é o que diferencia uma organização das demais.
II- A cultura organizacional é estabelecida pelas ações que determinado grupo inventou, descobriu ou desenvolveu no processo de aprendizagem para lidar com os problemas organizacionais.
A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa da I.
Reunindo os principais assuntos referentes a essas temáticas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
A Aprendizagem ocorre quando as pessoas adquirem novos conhecimentos, aumentando seu desempenho e adquirindo novas habilidades.
O treinamento refere-se ao conjunto de procedimentos sistemáticos, voltados para o futuro, com o objetivo de proporcionar a melhoria do desempenho e estão relacionados com os objetivos estratégicos das organizações.
O desenvolvimento é um tipo de ensinamento que tem como meta cumprir uma tarefa com resultado a curto prazo, sendo assim, terá um tempo determinado para ser executado com um objetivo pontual.
A Educação ressalta as potencialidades do indivíduo, aquilo que ele carrega consigo a partir de herança cultural e experiência de vida.
A V
B
C
D
O desenvolvimento organizacional (DO) visa melhorar a eficácia organizacional por meio de intervenções planejadas e sistemáticas.
PORQUE
O DO prioriza a padronização dos procedimentos, ignorando a adaptação e a inovação necessárias para acompanhar as mudanças ambientais.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
A avaliação de desempenho é uma forma de avaliar o valor, a excelência e a qualidade de um colaborador, e qual sua contribuição para o negócio da organização. No entanto, existem alguns riscos neste processo, o avaliador deve se concentrar no desempenho das funções e no alcance dos resultados e não em crenças ou princípios do avaliado. Sobre as distorções que podem ocorrer no processo de avaliação de desempenho, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Subjetivismo.
II- Unilateralidade.
III- Tendência Central.
IV- Efeito Halo.
( ) Avaliar questões ligadas a valores e objetivos pessoais, que não estão relacionados aos interesses da organização.
( ) O avaliador tem medo de prejudicar os mais fracos e assumir alguns riscos pelos mais fortes.
( ) Atribuir ao avaliado valores positivos na maioria dos fatores se o conceito geral for bom, e valores baixos caso o conceito geral for negativo.
( ) Considera aspectos que o avaliador julga importante e despreza o que a empresa considera como essencial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - I - IV.
B I - III - IV - II.
C III - IV - II - I.
D IV - II - I - III.
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