O ensino brasileiro é permeado de dicotomias reincidentes em sua organização. Vemos que a teoria e a prática não são efetivadas, os conteúdos são t...

O ensino brasileiro é permeado de dicotomias reincidentes em sua organização. Vemos que a teoria e a prática não são efetivadas, os conteúdos são trabalhados com base em um currículo pré-determinado sem a preocupação de articular os fazeres com o pensamento necessário para formação de verdadeiros cidadãos. Como se trabalharia em uma escola de forma transdisciplinar?

a) Com a setorização disciplinar dissociada entre si com suas próprias características sobre o plano do ensino, da formação dos mecanismos, dos métodos, das matérias
b) Com a justaposição de disciplinas diversas, desprovidas de relação aparente entre elas
c) Com interação entre diferentes disciplinas para a análise de um objeto
d) Com a integração de diferentes disciplinas, com método peculiar, descaracterizando-as como tais
e) Parte integrante de uma rede que contém diferentes formas de conhecimento da realidade