As dificuldades são inerentes ao processo de ensino e aprendizagem. As dificuldades de aprendizagem que se manifestam neste percurso, não necessari...

A perspectiva conceitual referente a essas teorias é a de que as dificuldades de aprendizagem não necessariamente são distúrbios de aprendizagem, mas sim desafios que podem ser superados com estratégias metacognitivas e auto-regulatórias. Essas teorias enfatizam a importância do aluno compreender e regular seu próprio processo de aprendizagem, buscando formas de superar obstáculos e melhorar seu desempenho acadêmico.