Podemos afirmar que a escola é território de luta e a Pedagogia uma forma de política cultural. Nesse sentido, Giroux e Simon (2005)* argumentam a ...

Podemos afirmar que a escola é território de luta e a Pedagogia uma forma de política cultural. Nesse sentido, Giroux e Simon (2005)* argumentam a favor de uma pedagogia crítica. Analise as alternativas a seguir e indique a INCORRETA, isto é, aquela que não leva em conta os aspectos que envolvem uma pedagogia crítica no sentido citado.
A) Uma pedagogia que promova fortalecimento e poder das vozes e para vozes daqueles que são sempre silenciados.
B) Uma pedagogia que reconheça que, nas escolas, os significados são produzidos pela construção de formas de poder, experiências e identidades que precisam ser analisadas em seu sentido político cultural mais amplo.
C) Uma pedagogia que leve em conta como as transações simbólicas e materiais do cotidiano fornecem a base para política de diferença.
D) Uma pedagogia que observe que o discurso dominante não interfere, muito menos deprecia, na pedagogia como forma de produção cultural.
E) Uma pedagogia que se processe por meio da análise de suas relações potencialmente transformadoras com a esfera da cultura popular.