Analisando as opções apresentadas, é importante considerar a relação colaborativa entre o professor e o fonoaudiólogo. O fonoaudiólogo tem um papel fundamental em identificar e tratar distúrbios de comunicação, enquanto o professor é quem lida diretamente com os alunos no ambiente escolar. Vamos analisar as alternativas: a) O professor vai aprender tudo sobre fonoaudiologia para depois aplicar a terapêutica adequada. - Essa opção não é viável, pois o professor não precisa se tornar um especialista em fonoaudiologia. b) O fonoaudiólogo vai passar as técnicas terapêuticas para os professores. - Embora o fonoaudiólogo possa orientar, essa opção não reflete a colaboração necessária. c) O professor pode tirar dúvidas e buscar orientações com o fonoaudiólogo quanto à necessidade de encaminhamento e, principalmente, entender melhor o que acontece com seus alunos. - Esta opção reflete uma relação colaborativa e é a mais adequada. d) O fonoaudiólogo deve preparar um plano de reabilitação, o qual será aplicado em sala de aula. - O fonoaudiólogo pode sugerir intervenções, mas a aplicação deve ser feita em conjunto com o professor. e) O fonoaudiólogo, para intervir na conduta do docente, deve ter uma especialização em docência. - Essa opção não é necessária, pois a especialização em fonoaudiologia é suficiente para orientar o professor. Portanto, a alternativa correta é: c) O professor pode tirar dúvidas e buscar orientações com o fonoaudiólogo quanto à necessidade de encaminhamento e, principalmente, entender melhor o que acontece com seus alunos.