A avaliação é concebida como um processo que implica: a. Apenas o diagnóstico ao longo do ano para garantir a aprendizagem no tempo certo. b. D...

A avaliação é concebida como um processo que implica: a. Apenas o diagnóstico ao longo do ano para garantir a aprendizagem no tempo certo. b. Diagnóstico, acompanhamento, busca de superação das dificuldades através de intervenções pedagógicas, ao longo do ano letivo.. c. Diagnóstico, acompanhamento e a decisão de apto ou não para a etapa de escolarização seguinte. d. Provas e testes que medem o desempenho final dos estudantes.