Mesmo que a proposta da plataforma moodle tenha como foco a interatividade a partir de suas ferramentas, ocorre um paradoxo entre a oferta de recursos tecnológicos disponíveis e o isolamento no moodle. Alguns alunos destacaram que no processo de formação do curso de música a distância se sentem isolados, ao realizar as tarefas durante a semana. Para minimizar essa necessidade, os entrevistados sugerem que a periodicidade de realização das webconferências seja com maior frequência, mesmo sendo um desafio “convocar todos ao mesmo tempo”.