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Escolha uma opção que representa o crescimento na infância. a. Até os oito anos a criança não é capaz de ter pensamento abstrato. b. A criança que...

Escolha uma opção que representa o crescimento na infância.

a. Até os oito anos a criança não é capaz de ter pensamento abstrato.
b. A criança que utiliza língua de sinais não se apropriou de signos e, consequentemente, da linguagem.
c. A criança de dois anos já está se apropriando dos signos e símbolos, formando a linguagem e interagindo socialmente.
d. Aos seis anos, a criança pode não participar de brincadeiras coletivas.
e. Criança de cinco anos tem pensamento egocêntrico.

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AVALIAÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS I_ tentativa i
13 pág.

Práticas Pedagógicas Integradas I Faculdade Campos ElíseosFaculdade Campos Elíseos

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Analisando as opções: a. Até os oito anos a criança não é capaz de ter pensamento abstrato. - Errado, pois a capacidade de pensamento abstrato se desenvolve progressivamente na infância. b. A criança que utiliza língua de sinais não se apropriou de signos e, consequentemente, da linguagem. - Errado, pois a língua de sinais é uma forma de linguagem e comunicação. c. A criança de dois anos já está se apropriando dos signos e símbolos, formando a linguagem e interagindo socialmente. - Correto, pois nessa idade a criança está em pleno desenvolvimento da linguagem e interação social. d. Aos seis anos, a criança pode não participar de brincadeiras coletivas. - Errado, pois aos seis anos as crianças geralmente já participam de brincadeiras coletivas. e. Criança de cinco anos tem pensamento egocêntrico. - Correto, pois o pensamento egocêntrico é característico dessa fase do desenvolvimento infantil. Portanto, a opção correta que representa o crescimento na infância é a alternativa c: "A criança de dois anos já está se apropriando dos signos e símbolos, formando a linguagem e interagindo socialmente."

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