1 – O raciocínio geográfico é um processo cognitivo que pode ser desenvolvido pelo professor de Geografia quando este se utilizar de estratégias pe...

1 – O raciocínio geográfico é um processo cognitivo que pode ser desenvolvido pelo professor de Geografia quando este se utilizar de estratégias pedagógicas que possibilite o aluno a ter um papel ativo na construção de significados, ancorando-se nos fundamentos teórico- metodológicos da ciência geográfica. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe alguns princípios para que seja desenvolvido o raciocínio geográfico de forma efetiva e adequada. Dessa forma, aponte a alternativa que se refere ao princípio ANALOGIA: a) Um fenômeno geográfico sempre é comparável a outros. A identificação das semelhanças entre fenômenos geográficos é o início da compreensão da unidade terrestre. b) Um fenômeno geográfico nunca acontece isoladamente, mas sempre em interação com outros fenômenos próximos ou distantes. c) É a variação dos fenômenos de interesse da geografia pela superfície terrestre (por exemplo, o clima), resultando na diferença entre áreas. d) Espaço finito e contínuo delimitado pela ocorrência do fenômeno geográfico. e) Exprime como os objetos se repartem pelo espaço.