Logo Passei Direto
Buscar
Leia o texto a seguir: Considerando a concepção de linguagem como processo de interação, podemos afirmar que o texto
a) não atingiu seu objetivo, pois os interlocutores pertencem a classes sociais diferentes.
b) atingiu seu objetivo, pois houve comunicação entre os interlocutores.
c) atingiu em parte seu objetivo, pois está escrito de uma forma inadequada.
d) não atingiu seu objetivo, pois o destinatário não entendeu a mensagem.
User badge image
Desafios para Aprender

há 2 anos

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

ano passado

Para analisar a questão, precisamos considerar a concepção de linguagem como um processo de interação. Isso significa que a comunicação é bem-sucedida quando há entendimento e troca de informações entre os interlocutores. Vamos analisar as alternativas: a) Não atingiu seu objetivo, pois os interlocutores pertencem a classes sociais diferentes. - Essa afirmação não necessariamente impede a comunicação, pois a interação pode ocorrer independentemente das classes sociais. b) Atingiu seu objetivo, pois houve comunicação entre os interlocutores. - Esta opção sugere que a comunicação foi efetiva, o que é um bom indicativo de que o objetivo foi alcançado. c) Atingiu em parte seu objetivo, pois está escrito de uma forma inadequada. - Essa opção implica que a forma do texto pode ter prejudicado a comunicação, mas não diz que a interação foi totalmente falha. d) Não atingiu seu objetivo, pois o destinatário não entendeu a mensagem. - Essa opção sugere que a falta de entendimento é um fator crítico, mas não considera que a comunicação pode ter ocorrido de outras formas. A alternativa que melhor reflete a ideia de que a interação foi bem-sucedida, considerando a comunicação entre os interlocutores, é: b) atingiu seu objetivo, pois houve comunicação entre os interlocutores.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

User badge image

Ed Verified user icon

há 2 anos

Vamos analisar as opções fornecidas: a) não atingiu seu objetivo - Esta opção parece correta, pois indica que o texto não alcançou sua finalidade. b) foi bem-sucedido em sua proposta - Esta opção parece incorreta, pois vai contra a ideia de que o texto não atingiu seu objetivo. c) foi mal elaborado - Esta opção também parece incorreta, pois não necessariamente o texto não atingiu seu objetivo por ter sido mal elaborado. d) foi interpretado de forma equivocada - Esta opção parece incorreta, pois não aborda diretamente a questão do texto não atingir seu objetivo. e) foi ignorado pelos leitores - Esta opção parece incorreta, pois não necessariamente o texto não atingiu seu objetivo por ter sido ignorado. Portanto, a alternativa correta é a letra a) não atingiu seu objetivo.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Mais perguntas desse material

Como lugar de apropriação sistemática do saber linguístico, a escola deve
a) favorecer a aprendizagem da língua escrita baseada apenas na língua falada pelo aluno, para estabelecer interações com o mundo que o cerca.
b) possibilitar a aprendizagem apenas da língua considerada culta e padrão, através de atividades que contribuam para que o aluno possa tornar-se um exímio escritor.
c) criar condições de aprendizagem que possibilitem ao aluno apropriar-se da língua em suas várias modalidades, tornando-se assim um poliglota dentro de sua própria língua.
d) permitir que o professor apenas aplique metodologias e trabalhe conteúdos programáticos sobre o saber linguístico de forma diversificada e intensiva.

São características da linguagem familiar:
a) comportamento linguístico mais refletido e linguagem dos meios de comunicação.
b) comportamento linguístico mais distenso e vocabulário da língua comum.
c) predomínio de linguagem oral, uso de clichês e formas deturpadas.
d) uso de construções típicas da língua oral e vocabulário restrito, com uso de gírias.

Leia o seguinte enunciado: Considerando a concepção de erro no ensino da língua, é correto afirmar que
a) para a escola, o enunciado não apresenta erros, mas inadequações de uso da língua em relação à escrita.
b) para a gramática descritiva, o enunciado apresenta tantos erros que não podem ser explicados do ponto de vista sociológico.
c) para a gramática normativa, o enunciado apresenta muitos erros, tanto no nível morfossintático quanto no nível léxico-semântico.
d) para os linguístas, o enunciado apresenta muitos erros que revelam as diferentes gramáticas da língua.

A função da escola no ensino-aprendizagem da língua deve
a) priorizar o ensino da gramática, partindo da gramática normativa.
b) ter como ponto de partida o conhecimento prévio do aluno sobre a língua.
c) ensinar a gramática normativa, sem considerar o que o aluno já sabe sobre a língua.
d) iniciar o ensino pela gramática descritiva, sem valorizar o conhecimento prévio do aluno.

Mais conteúdos dessa disciplina