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Nem presencial, nem a distância: híbrido. As fronteiras das modalidades presencial e a distância se confundem em alguns cursos e disciplinas do ens...

Nem presencial, nem a distância: híbrido.

As fronteiras das modalidades presencial e a distância se confundem em alguns cursos e disciplinas do ensino superior que adotam o chamado ensino híbrido.

A nomenclatura pode variar – blendedflex e semipresencial são outros nomes usados –, bem como as metodologias empregadas e o tempo dispensado para cada uma delas. Mas o fundamento principal é constante: os conteúdos e as atividades são trabalhados de forma integrada e bem planejada para que os alunos possam transitar entre os dois universos e extrair o melhor de cada um deles (Alvarez, 2017). 

[Fonte: Revista Ensino Superior | Nem presencial, nem a distância: híbrido]

A autora provoca uma reflexão sobre uma das tendências para a educação a distância, o Blended Learning. Sobre essa metodologia, avalie as afirmativas a seguir e classifique-as em (V) verdadeiras e (F) falsas:

(  ) É um modelo que pretende valorizar o melhor do presencial e do on-line, ou seja, uma metodologia que se apropria das possibilidades tecnológicas que o contexto atual disponibiliza e tenta aproveitar o que existe de melhor nas metodologias de ensino presencial e do ensino a distância.

(  ) Um dos desafios para a implementação do b-learning é a criação de grupos com contextos de construção de aprendizagem individual e coletiva; um contexto em que alunos e professores assumem diferentes papeis e se colocam na situação de partícipes na construção do saber.

(  ) Diante das necessidades sociais, educacionais e de mercado, poucas instituições estão migrando seus sistemas de ensino para o modelo híbrido, tendo em vista a grande resistência dos profissionais.

(  ) No ensino superior a aceitação do modelo híbrido (b-learning) de educação como estratégia de aprendizagem válida e complementar constitui já um importante passo perante o atual esforço de adequar o ensino às novas exigências do atual quadro econômico e da emergente necessidade de gestão do conhecimento.

A sequência correta de classificação, de cima para baixo, é:

Questão 1

Escolha uma opção:

a. V, V, F, V.

b. V, F, V, F.

c. F, F, V, F.

d. F, F, F, V.

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