Para responder a essa questão sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), é importante considerar as características desse transtorno. O TEA pode se manifestar de várias formas, e uma das características é a dificuldade na comunicação e na interação social, mas isso não significa que todas as crianças com TEA não consigam desenvolver a linguagem ou se comunicar de alguma forma. Vamos analisar as alternativas: A. Pedro não pode apresentar o TEA, pois é capaz de reproduzir frases complexas e bem articuladas. Crianças com esse transtorno não desenvolvem a linguagem. - Esta afirmação é incorreta, pois algumas crianças com TEA podem desenvolver a linguagem, embora possam ter dificuldades em usá-la de forma social. B. Pedro apresenta comportamento antissocial próprio de crianças da sua idade, devido ao egocentrismo do pensamento. - Essa afirmação não é específica para o TEA e pode se aplicar a muitas crianças. C. Pedro não demonstra ter o TEA, pois apresenta habilidade para falar com os colegas. - Embora a habilidade de falar com os colegas possa indicar que ele não tem TEA, isso não é uma certeza, pois algumas crianças com TEA podem ter habilidades de linguagem, mas ainda assim ter dificuldades em interações sociais. D. Pedro é uma criança egocêntrica, provavelmente por ter sido mimado demais pelos pais, por isso, não sabe conversar. - Essa afirmação é uma suposição que não se relaciona diretamente com o TEA e pode ser uma interpretação errônea do comportamento infantil. Diante da análise, a alternativa que mais se aproxima de uma suposição correta sobre Pedro, considerando que ele pode ter habilidades de comunicação, é a C. No entanto, é importante lembrar que a presença de habilidades de fala não exclui a possibilidade de TEA. Portanto, a resposta correta é: C. Pedro não demonstra ter o TEA, pois apresenta habilidade para falar com os colegas.