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Educação e Diversidade

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Podemos compreender que mudanças no campo profissional em meados dos anos 1960 e 1970 trouxeram novos olhares para a educação. Muitas pessoas que foram para o mercado de trabalho nesse período tinham no máximo o que chamamos hoje de séries iniciais. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
O mercado de trabalho estava em expansão, fazendo com que adultos nas suas mais variadas faixas etárias voltassem a estudar, surgindo, assim, pelo Governo Federal, a EJA (Educação de Jovens e Adultos), o Ensino Profissionalizante e diversos cursos técnicos. Essas ações se somaram como forma de melhores condições financeiras para quem se aperfeiçoasse.
A) F - V - F - V.
B) V - F - F - F.
C) V - F - V - F.
D) F - V - V - V.

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Vamos analisar cada afirmação em relação ao contexto apresentado: 1. O mercado de trabalho estava em expansão, fazendo com que adultos nas suas mais variadas faixas etárias voltassem a estudar, surgindo, assim, pelo Governo Federal, a EJA (Educação de Jovens e Adultos), o Ensino Profissionalizante e diversos cursos técnicos. Essas ações se somaram como forma de melhores condições financeiras para quem se aperfeiçoasse. Esta afirmação é verdadeira (V), pois de fato, as mudanças no campo profissional nas décadas de 1960 e 1970 levaram a um aumento na demanda por qualificação profissional, levando à criação de programas como a Educação de Jovens e Adultos (EJA), o Ensino Profissionalizante e cursos técnicos, visando melhorar as condições financeiras daqueles que buscassem se aperfeiçoar. Com base nessa análise, a sequência correta é: C) V - F - V - F.

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Sobre como podemos descrever o multiculturalismo conservador, assinale a alternativa CORRETA:
O multiculturalismo é um princípio que defende a necessidade de se ir além das atitudes de tolerância entre diferentes culturas.
A) Integra os diferentes grupos culturais o mais rápido possível a uma sociedade majoritária.
B) Foca na solução dos problemas culturais.
C) Pugna pela assimilação da diferença às tradições e aos costumes da maioria.
D) Surge das lutas pelos seus reconhecimentos.

Para que o docente possa construir uma mediação cultural com os alunos, ele precisa transitar por lugares não formais, e aí sim, construir ao longo do percurso educacional a ampliação do repertório sociocultural discente. No entanto, cabe um planejamento inicial para realizar a saída da escola. A respeito dele, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Compreender a interseção entre o aprendizado formal e o não formal.
Pesquisar sobre o(s) lugar(es) a ser(em) visitado(s) pessoalmente ou por meios midiáticos.
Buscar maiores informações caso ocorram visitas mediadas, estabelecendo contato com os profissionais do museu.
Planejar o tempo que permanecerá no lugar. Discutir com os alunos a relação com o lugar a ser visitado.
A) V - F - F - V.
B) V - V - V - V.
C) V - V - V - F.
D) F - V - V - F.

A escola inclusiva, enquanto espaço de interação social, tem um importante papel no que tange às relações que se processam em seu meio, através da convivência entre pares, pois ela possibilita que alunos, independentemente de sua etnia, cor, sexo, religião, ou se possui alguma deficiência, convivam em harmonia, construindo assim trocas e desafios que auxiliam no processo de construção da aprendizagem e, consequentemente, no desenvolvimento de todos os alunos. Sobre a inclusão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para falsas:
Os alunos devem ser vistos como sujeitos capazes de se apropriar dos meios de produção cultural.
É fundamental que a sala de aula desenvolva uma dinâmica social baseada na troca entre pares, sendo necessário que o professor organize as relações estabelecidas.
A) V - F - V.
B) F - F - V.
C) V - V - F.
D) F - V - F.

Sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei n° 8.069/90, assinale a alternativa CORRETA:
Políticas públicas podem ser definidas como um conjunto de ações do governo destinadas a atender determinada demanda ou problemática.
A) Dá diretrizes para o estabelecimento do atendimento educacional e especializado no sistema regular de ensino (escolas públicas ou privadas).
B) O artigo 55 reforça os dispositivos legais ao determinar que “os pais ou responsáveis” têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino.
C) Documentos internacionais passam a influenciar a formulação das políticas públicas da educação inclusiva.
D) Dispõe sobre princípios, políticas e práticas na área das necessidades educacionais especiais.

De acordo com a concepção do Multiculturalismo Pluralista, assinale a alternativa CORRETA:
A multicultura refere-se a diferentes grupos sociais, enquanto que o multiculturalismo denota estratégias políticas para lidar com problemas sociais específicos.
A) Assegura as diferenças grupais em termos culturais e concede direitos de grupo distintos a diferentes comunidades dentro de uma certa ordem política comunitária.
B) Parte do pressuposto de que, se as diferenças entre pessoas numa comunidade são reconhecidas, não haverá mais problemas no consumo privado.
C) Foca na solução dos problemas culturais da minoria, atendendo aos interesses do centro.
D) Pugna pela assimilação da diferença às tradições e aos costumes da maioria.

Com o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) No caso de ser em ambiente escolar, deve o educador saber lidar com essa situação, não permitindo que rótulos ou discriminações façam parte de um grupo em formação. ( ) Os valores como a ética e o respeito ao próximo devem ser eixo norteador no sentido de combater ações discriminatórias, bem como colaborar para a formação cidadã do sujeito. ( ) Eis que surge aqui outro desafio da diversidade, o de educar para a cidadania num ambiente plural que é a escola. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V - V - V.
B) F - F - F.
C) V - V - F.
D) F - F - V.