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Os jogos de regras partem de uma situação-problema, pressupõem uma competição e uma premiação após a resolução. As regras orientam as ações dos oponentes, estabelecem os limites da ação e ditam as penalidades e recompensas. As regras são as leis do jogo. (...) Os jogos de regras são necessários para que as convenções sociais e os valores morais de uma cultura sejam transmitidos a seus membros. Este conceito é da autoria de:

a) Adriana Friedmann
b) Angela Maluf (correta)
c) Johan Huizinga
d) Nylse Helena da Silva Cunha
e) Tizuko Morchida Kishimoto
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Para identificar a autoria do conceito apresentado sobre jogos de regras, precisamos analisar as opções fornecidas. a) Adriana Friedmann - Não é amplamente reconhecida por esse conceito específico. b) Angela Maluf - É a opção correta, pois ela discute a importância dos jogos de regras na transmissão de convenções sociais e valores morais. c) Johan Huizinga - Conhecido por suas obras sobre o jogo e a cultura, mas não especificamente por este conceito. d) Nylse Helena da Silva Cunha - Não é uma referência comum nesse contexto. e) Tizuko Morchida Kishimoto - Também não é reconhecida por esse conceito específico. Portanto, a alternativa correta é: b) Angela Maluf.

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há 2 anos

A autora que desenvolveu o conceito sobre os jogos de regras, que partem de uma situação-problema, envolvem competição e premiação, e são essenciais para transmitir convenções sociais e valores morais de uma cultura aos seus membros, é Angela Maluf. Portanto, a alternativa correta é: b) Angela Maluf.

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Assinale a data correta:

a) 20 de Dezembro de 1961
b) 10 de Outubro de 1958
c) 20 de Novembro de 1989 (correta)
d) 20 de Dezembro de 1996
e) 12 de Outubro de 1988

O jogo contribui para o desenvolvimento social nos grupos e mesmo na sociedade. O jogo é fator mais antigo da cultura, pois esta, mesmo em suas definições menos rigorosas, pressupõe sempre a sociedade humana. Mesmo em suas formas mais simples, ao nível animal, o jogo é mais do que um fenômeno fisiológico ou um reflexo psicológico. O jogo ultrapassa os limites da atividade puramente física ou biológica. É uma função significante, PORQUE No jogo existe alguma coisa 'em jogo' que transcende as necessidades imediatas da vida e confere sentido à ação, pois jogo é considerado como uma atividade voluntária. Nós somos movidos pelo prazer de ser e de fazer. Prazer e alegria não se dissociam jamais, por isso participamos de um jogo ou de uma brincadeira porque essa ação voluntária nos proporciona alegria e prazer. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:

a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é justificativa correta da primeira. (correta)
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
e) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.

A legislação que especifica como deve ser a formação de professores afirma no Artigo 62: 'A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e nas quatro primeiras séries do ensino fundamental, a oferecida em nível médio, na modalidade normal.' A resposta corretas é:

a) Estatuto da Criança e do Adolescente
b) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (correta)
c) Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia
d) Constituição da Republica Federativa do Brasil
e) E. Nenhuma dessas alternativas é correta.

A Organização das Nações Unidas (ONU), formada por aproximadamente 200 países, que se reúnem voluntariamente para trabalhar pela paz e o desenvolvimento social mundial, assim o conceitua:
I – O convívio entre as pessoas é um dos fatores necessários ao desenvolvimento social e o educador tem a função pedagógica de desenvolver pessoas, mas antes, precisa desenvolver-se a si.
II – Desenvolvimento social é o processo pelo qual se desenvolve o fator humano na sociedade.
III – Esse processo inclui a promoção dos direitos humanos fundamentais e a participação no processo de decisão política.
IV – Deve também ensejar esforços para alcançar justiça e bem-estar para todos, sem que nenhum segmento social seja marginalizado nesse processo.
V – No Brasil, o órgão que cuida do Desenvolvimento Social é responsável pelas políticas nacionais de desenvolvimento social, de segurança alimentar e nutricional, de assistência social e de renda de cidadania no país. Destaque as afirmativas falsas:

a) I e V (correta)
b) II e IV
c) III e V
d) IV e V
e) Todas as alternativas são falsas.

O jogo deve estar presente não só na escola, mas também em outros espaços de convívio público e, em consequência, a partir dessas interações sociais, pode-se afirmar que:
I - A interação social é muito mais do que estar junto, lado a lado agindo e reagindo mecanicamente, ela exige a presença de parceiros com os mesmos objetivos, dispostos a realizar juntos uma tarefa, onde o movimento de dar e receber é constante, resultando num novo aprendizado.
II – Tanto o crescimento como o desenvolvimento das pessoas estariam articulados à apropriação de conhecimentos que resultam do confronto entre parceiros.
III – No jogo e na brincadeira ocorre o vaivém dialético entre parceiros, onde os envolvidos têm os mesmos objetivos, participam de uma competição sadia e desenvolvem a colaboração.
IV – Participamos de um jogo ou de uma brincadeira porque essa ação voluntária nos proporciona prazer e alegria, sentimentos que são indissociáveis.
V – Os jogos simbólicos geralmente partem de uma situação-problema e pressupõem uma competição e uma premiação após sua resolução. É correto apenas o que se afirma em:

a) I, II e III
b) I, II e V
c) II, IV e V
d) I, III e IV (correta)
e) Todas as alternativas são corretas.

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