Analisando as alternativas apresentadas: A) Reduzir o corpo a um artefato mecânico e privilegiar os gestos motores de determinadas manifestações da cultura corporal dominante, como os esportes e as lutas - Essa alternativa vai contra os pressupostos da BNCC, que buscam uma visão mais ampla e inclusiva da Educação Física. B) Tematizar práticas corporais sob o viés do liberalismo, reproduzir as desigualdades sociais e educar o corpo para suportá-las - Essa opção também não está alinhada com os princípios da BNCC, que buscam promover a igualdade e a inclusão na Educação Física. C) Reduzir o corpo a um artefato mecânico sobre o qual deve imprimir gestos motores visando à superação individual - Essa alternativa está mais alinhada com os pressupostos da BNCC, que valorizam o desenvolvimento integral do aluno e a superação individual. D) Preparar o aluno para o exercício da cidadania, conformando-o com seu papel no estrato social na busca pelo sucesso - Essa opção não reflete diretamente os objetivos da BNCC em relação à Educação Física. E) Preparar o aluno para o exercício da cidadania, mostrar as possibilidades e oferecer condições de participação nas instâncias sociais - Esta alternativa está mais alinhada com os princípios da BNCC, que buscam promover a cidadania, a participação social e o desenvolvimento integral dos alunos. Portanto, a alternativa correta é: E) preparar o aluno para o exercício da cidadania, mostrar as possibilidades e oferecer condições de participação nas instâncias sociais.