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Questão 002 Sobre a epistemologia da palavra Psicomotricidade, podemos concluir que a psiquê (vocábulo grego) reflete a dimensão da alma; moto significa movimentar-se no campo latim. Com a fusão destas duas palavras, conseguimos definir psicomotricidade como uma interação entre movimento e mente, o intelecto agindo para um objetivo, no caso, a ação. Com base neste pressuposto, marque a alternativa que corresponde à semântica da palavra, aqui revelada. A) A criança descobre o mundo dos objetos por meio do movimento; mas sua descoberta de objetos só será frutífera quando ela for capaz de pegar e larga; e quando isso não mais fizer parte da sua atividade corporal simples e indiferenciada. B) O conceito epistemológico da palavra Psicomotricidade visa privilegiar a qualidade da relação afetiva, a mediatização, a disponibilidade tônica, a segurança gravitacional e o controle postural, à noção do corpo, sua lateralização e direcionamento e a planificação práxica. C) A Psicomotricidade em sua epistemologia, visa o desenvolvimento dos aspectos motores em harmoniza com o movimento corporal. X D) A criança descobre o mundo dos objetos por meio do movimento e da visão; mas sua descoberta de objetos só será frutífera quando ela for capaz de pegar e largar, quando tiver adquirido o conceito de distância entre ele e o objeto manipulado, e quando isso não mais fizer parte da sua atividade corporal simples e indiferenciada. E) Psicomotricidade constituiu-se como a ciência do esquema corporal ou, seja o corpo consciente.

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Questões resolvidas

Questão 002 Sobre a epistemologia da palavra Psicomotricidade, podemos concluir que a psiquê (vocábulo grego) reflete a dimensão da alma; moto significa movimentar-se no campo latim. Com a fusão destas duas palavras, conseguimos definir psicomotricidade como uma interação entre movimento e mente, o intelecto agindo para um objetivo, no caso, a ação. Com base neste pressuposto, marque a alternativa que corresponde à semântica da palavra, aqui revelada. A) A criança descobre o mundo dos objetos por meio do movimento; mas sua descoberta de objetos só será frutífera quando ela for capaz de pegar e larga; e quando isso não mais fizer parte da sua atividade corporal simples e indiferenciada. B) O conceito epistemológico da palavra Psicomotricidade visa privilegiar a qualidade da relação afetiva, a mediatização, a disponibilidade tônica, a segurança gravitacional e o controle postural, à noção do corpo, sua lateralização e direcionamento e a planificação práxica. C) A Psicomotricidade em sua epistemologia, visa o desenvolvimento dos aspectos motores em harmoniza com o movimento corporal. X D) A criança descobre o mundo dos objetos por meio do movimento e da visão; mas sua descoberta de objetos só será frutífera quando ela for capaz de pegar e largar, quando tiver adquirido o conceito de distância entre ele e o objeto manipulado, e quando isso não mais fizer parte da sua atividade corporal simples e indiferenciada. E) Psicomotricidade constituiu-se como a ciência do esquema corporal ou, seja o corpo consciente.

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02/09/2023 16:41:00 1/3
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
MAURÍCIO DE CARVALHO IBIAPINA
Disciplina:
Psicomotricidade e Desenvolvimento
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 Como na Antiguidade, o Renascimento científico buscava pela verdade, entretanto,
fundamentado em uma série de estudos sobre as propriedades do corpo baseado no
método indutivo, distante da concepção metafísica. Neste sentido, teve como precursor
_______, que desenvolveu um importante método pautado na observação, coleta de
informações, levantamento de hipóteses e comprovação por experiências.
O filósofo que preenche a lacuna corretamente é:
A) Rene Descartes
B) Aristóteles
X C) Francis Bacon
D) Platão
E) Immanuel Kant
Questão
002 Sobre a epistemologia da palavra Psicomotricidade, podemos concluir que a psiquê
(vocábulo grego) reflete a dimensão da alma; moto significa movimentar-se no campo
latim. Com a fusão destas duas palavras, conseguimos definir psicomotricidade como
uma interação entre movimento e mente, o intelecto agindo para um objetivo, no caso,
a ação.
Com base neste pressuposto, marque a alternativa que corresponde à semântica da
palavra, aqui revelada.
A) A criança descobre o mundo dos objetos por meio do movimento; mas sua descoberta
de objetos só será frutífera quando ela for capaz de pegar e larga; e quando isso não
mais fizer parte da sua atividade corporal simples e indiferenciada.
B) O conceito epistemológico da palavra Psicomotricidade visa privilegiar a qualidade da
relação afetiva, a mediatização, a disponibilidade tônica, a segurança gravitacional e o
controle postural, à noção do corpo, sua lateralização e direcionamento e a planificação
práxica.
C) A Psicomotricidade em sua epistemologia, visa o desenvolvimento dos aspectos
motores em harmoniza com o movimento corporal.
X D) A criança descobre o mundo dos objetos por meio do movimento e da visão; mas sua
descoberta de objetos só será frutífera quando ela for capaz de pegar e largar, quando
tiver adquirido o conceito de distância entre ele e o objeto manipulado, e quando isso
não mais fizer parte da sua atividade corporal simples e indiferenciada.
E) Psicomotricidade constituiu-se como a ciência do esquema corporal ou, seja o corpo
consciente.
Questão
003 As quatro áreas da psicomotricidade: estímulo, educação, reeducação e terapia
psicomotoras possuem zonas que se encontram, todavia, é preciso perceber os espaços
fronteiriços que existem entre as suas respectivas especificidades. Observamos, então,
que a __ busca retomar “as vivências anteriores com falhas ou as fases de educação
ultrapassadas inadequadamente” (BUENO, 2014, p. 356), com um trabalho focado nos
aspectos psicomotores da criança.
Considerando o exposto, a alternativa que preenche a lacuna corretamente é:
A) terapia psicomotora.
B) estimulação psicomotora.
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C) educação psicomotora.
D) psicomotricidade.
X E) reeducação psicomotora.
Questão
004 O pensamento filosófico é fundamental para a compreensão da relação corpo e mente
nos tempos de hoje. Desde a Antiguidade estes elementos são pautas de muitas
reflexões.
Dentre estas reflexões, temos:
I. Para Aristóteles, o corpo é compreendido como um elemento separado da alma,
habitando em outro plano, devendo o corpo ser bem cuidado, apesar de sua
mortalidade.
II. Para Aristóteles o corpo é visto de forma indissociável da alma, que ao nutrir o corpo,
estará nutrindo a alma.
III. Platão, apesar, de conceber o corpo um elemento separado da alma, considerava a
medula como um elo de ligação entre estes dois elementos.
Os itens que são considerados verdadeiros, são:
 
X A) II e III.
B) Apenas III .
C) Apenas II .
D) Apenas I.
E) I, II e III.
Questão
005 O pensamento filosófico decerto é um importante marco para os estudos sobre a
Psicomotricidade, pois foi a partir desta perspectiva que este campo encontrou
caminhos para ser melhor compreendido, inclusive, pelas ciências modernas. A
concepção filosófica que “um corpo somente alcançaria sua plenitude se estivesse
harmonizado com a mente”, nos leva a compreender que
Marque a opção correspondente.
A) a ideia filosófica posta entra corpo e mente foi interrompida com os estudos mais
elaborados pelas ciências modernas.
X B) a ideia do corpo saudável é implicada à condição da alma, tendo em vista o caráter de
reciprocidade no campo da psicomotricidade.
C) a manutenção do corpo como saudável é condição hierárquica para o alcance da mente
plena.
D) a plenitude entre corpo e mente passa a ser compreendido a partir dos estudos da
idade moderna.
E) o pensamento filosófico sobre o corpo de mente vão na contramão dos preceitos
científicos, tendo em vista que a discussão corpo e mente localiza-se, apenas, na
Antiguidade.
Questão
006 (Professor de Educação Física – UFSC/UFSC, adaptada) Considerando os pressupostos
da BNCC e sobre o papel da Educação Física no contexto de uma escola democrática,
deve-se: A alternativa que corresponde ao enunciado é:
A) reduzir o corpo a um artefato mecânico e privilegiar os gestos motores de determinadas
manifestações da cultura corporal dominante, como os esportes e as lutas.
B) tematizar práticas corporais sob o viés do liberalismo, reproduzir as desigualdades
sociais e educar o corpo para suportá-las.
C) reduzir o corpo a um artefato mecânico sobre o qual deve imprimir gestos motores
visando à superação individual.
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X D) preparar o aluno para o exercício da cidadania, conformando-o com seu papel no
estrato social na busca pelo sucesso.
E) preparar o aluno para o exercício da cidadania, mostrar as possibilidades e oferecer
condições de participação nas instâncias sociais.
Questão
007 A psicomotricidade no Brasil tem sua presença mais intensa no campo escolar a partir
de 1950, pois os estudos já relacionavam a relação entre o cognitivo, a motricidade e o
psiquismo.
Esta concepção do corpo é considerada:
A) corpo hábil.
B) corpo dinâmico.
C) corpo neurológico.
X D) corpo estático
E) corpo consciente.
Questão
008 (PSICOMOTRICISTA, QUADRIX/CFP, 2018) No que se refere à motricidade e ao psiquismo
na perspectiva da psicomotricidade, julgue os próximos itens. I. A motricidade é o
conjunto de expressões corporais não verbais que sustentam e suportam as
manifestações do psiquismo, sendo este composto pelo funcionamento mental total. II.
O psiquismo é o agrupamento de todos os processos mentais, tanto os conscientes
quanto os inconscientes, exceto as operações que sejam puramente orgânicas. III. A
motricidade é o conjunto de funções nervosas e musculares que permite os
movimentos voluntários ou automáticos do corpo.
Assinale a alternativa correta.
X A) Todos os itens estão certos.
B) Apenas o item I está certo.
C) Apenas o item III está certo.
D) Nenhum item está certo.
E) Apenas o item II está certo.

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